Progetto Comenius Berlino - Udine - Klagenfurt:

 

"La Responsabilità Sociale nella Scuola"

 

 

 

Presentazione del progetto

 

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Il Progetto Comenius

 

Il "progetto Comenius" è un un percorso didattico, reso possibile grazie ai Fondi Europei gestiti dall’Agenzia Nazionale Comenius di Firenze, che ha impegnato la nostra scuola in una collaborazione con la Handelsakademie HAK1 di Klagenfurt e la OSZ Bürowirtschaft I di Berlino; quest’ultima è stata la scuola capofila.

Sono state scelte per le attività specifiche da svolgersi nell’ambito del progetto le classi 3^ A erica e 3^ B erica (a.s. 2008/2009) per i seguenti motivi: 1) nel corso erica vengono maggiormente approfondite le lingue, in questo caso indispensabili per comunicare con i partner; 2) essendo il progetto per la durata di due anni, la classe terza è ovviamente la più adatta a portarlo avanti (nelle classi prime e seconde le loro conoscenze linguistiche non sono ancora ottimali, per garantire una certa capacità di comunicazione con i partner); 3) anche gli alunni austriaci e tedeschi si trovano in questa fascia di età.

Lingue veicolari sono state il tedesco e l’inglese, quest’ultimo soprattutto per i nostri alunni che non studiano il tedesco come seconda lingua, bensì il francese (un gruppo ristretto).

Il tema del progetto è la “responsabilità civile a scuola”, intesa come consapevolezza della necessità di condividere un insieme di valori e di norme di comportamento, per poter vivere la scuola in modo appunto responsabile. Questo implica delle azioni che hanno come obbiettivo il miglioramento delle relazioni tra alunni, dei rapporti tra insegnanti e alunni, l’allontanamento di luoghi comuni e stereotipi, con una adeguata conoscenza e presa di coscienza del problema.

Per “responsabilità civile a scuola” si intende qui inoltre l’impegno di ciascun alunno di trovare, con l’aiuto degli insegnanti, un metodo di studio che gli consenta di affrontare con serenità ma anche con competenza e autonomia gli impegni scolastici.

Il progetto si è sviluppato su due piani: da una parte sono stati trattati in classe temi come il bullismo, il razzismo, il problema della convivenza in classi multietniche; dall’altra sono state incentivate attività, già presenti nel nostro Istituto, che sviluppano il senso di responsabilità degli alunni, come lo sportello didattico, l’e-learning, le attività sull’acquisizione di un metodo di studio.

Nel corso dei due anni gli studenti hanno avuto modo di incontrarsi nelle tre scuole e nella tre città per capire le diverse culture e i diversi approcci ai problemi dell’educazione dei giovani.

 

 

 

 

Gli studenti della OSZ Bürowirtschaft 1 di Berlino ospiti al “Deganutti”

 

Il Progetto COMENIUS sulla responsabilità sociale, che vede coinvolte già da un anno le classi 4^Aerica e 4^Berica del nostro Istituto, sta vivendo in queste settimane il suo momento culminante: lo scambio internazionale tra gli studenti delle scuole interessate.

Nei giorni scorsi, infatti, quattro classi di studenti dell’Istituto OSZ Bürowirtschaft 1 di Berlino, divisi in due gruppi di circa 35 studenti ciascuno, sono stati ospiti della nostra Scuola rispettivamente per due giorni, dal 7 al 9 e dal 12 al 14 ottobre 2009. Delle due giornate udinesi, una è stata dedicata ad un’escursione sul territorio (Venezia, Trieste), l’altra al lavoro sul progetto.

La giornata dedicata al progetto si è articolata in varie fasi: momenti di serio impegno, ma anche di intensa socializzazione da parte di tutti gli studenti, si sono alternati a momenti di autentica emozione: nel corso della mattinata, infatti i ragazzi, organizzati in gruppi misti accompagnati da diversi docenti, hanno fatto visita al Centro di Accoglienza Balducci di Zugliano (che ospita soprattutto rifugiati politici), alla Comunità Piergiorgio di Udine (centro diurno e residenziale per il recupero di disabili) e alla Casa Circondariale di Udine. Scopo delle visite era un approccio il più possibile diretto e concreto a realtà sociali con le quali i nostri studenti abitualmente non hanno l’occasione di misurarsi: le nostre ‘Quarte erica’ hanno vestito per due giorni i panni di giornalisti, coordinatori e segretari , fotografi e reporter. Il pomeriggio è stato dedicato alla rielaborazione delle informazioni raccolte, in un turbinio di attività di gruppo: discussioni, stesure di relazioni in varie lingue, preparazione di cartelloni e altro ancora, il tutto condito da un frizzante clima internazionale.

Dal 2 al 7 novembre 2009 prossimo i nostri studenti ricambieranno la visita a Berlino.

 

Marta Zabai

 

La nostra esperienza sociale attraverso il progetto Comenius

 

Il progetto "Comenius" è un'iniziativa che vede impegnate tre scuole, una di Klagenfurt, una di Berlino e il nostro Istituto "I. T C. Deganutti ", che ha il compito di trattare il tema della responsabilità sociale.

Attraverso questo progetto, abbiamo avuto la possibilità di visitare "La casa Circondariale " di Udine e la "Comunità Piergiorgio", assieme ad alcuni ragazzi di Berlino. Entrambe le visite sono state interessanti, ma completamente diverse. Nella Casa Circondariale di Udine, abbiamo ascoltato le esperienze lavorative di un educatore, un'insegnante e una responsabile che sono in contatto con i carcerati. Ci hanno spiegato come i detenuti passano le giornate e come vengono aiutati nel processo di rieducazione per rientrare nella società. Per fare in modo che questo si avveri, ci sono molti progetti e persone a loro disposizione. Naturalmente, il personale competente deve mirare alla cooperazione con i carcerati, altrimenti affrontare questo duro lavoro e fare tanti sforzi diventano una perdita di tempo. Alcuni membri della polizia penitenziaria ci hanno fatto vedere la palestra a loro disposizione e ci hanno dato la possibilità di entrare nel furgone blindato, usato per il trasporto dei criminali più pericolosi.

La Comunità "Piergiorgio" è un centro finalizzato all'aiuto delle persone disabili, quindi al recupero dell'autonomia, attraverso la valorizzazione delle risorse umane. È un centro no profit, gestito da operatori specializzati nella riabilitazione e da persone che vi abitano, ma che presentano minimi handicap fisici. La sua sede principale è a Udine, ma c'è anche una sede staccata, a Caneva di Tolmezzo. Chi ha la possibilità di una certa autonomia può chiedere di usufruire di un appartamento autonomo, poco lontano dalla sede centrale. Durante le loro giornate, alcuni disabili creano oggetti vari o rilegano libri, in una piccola azienda all'interno della Comunità chiamata "Arte Libro". La Comunità "Piergiorgio" costituisce un aiuto concreto anche per i disabili che non usufruiscono direttamente della struttura, ma hanno la possibilità di testare macchinari specifici che eventualmente serviranno loro per la comunicazione e, quindi, per la sopravvivenza a casa e nella società. Per noi giovani sono state due esperienze forti ed interessanti che ci hanno sicuramente lasciato un segno nell'animo. Nonostante il progetto trattasse di particolari situazioni del tessuto sociale, che possono sembrare lontane dalla nostra realtà, ci auguriamo che altri ragazzi possano intraprendere questa esperienza.

 

Martina Cattarossi
Giulia Battaino
Carlo Carrara
Vanessa Codarin
 

 

COMENIUS PROJEKT (Meine Erfahrung)

 

Das COMENIUS Projekt befasste sich mit sozialer Verantwortung. Dieses Projekt wurde von zwei vierten Klassen von unserer Schule und zwei Schulen, einer aus Klagenfurt und die andere aus Berlin, gemacht.
Zu Beginn des Projektes haben wir einen anonymen Test über soziale Themen, die jeden Tag in der Schule entstehen, gemacht, zum Beispiel Probleme zwischen Schülern.
Im März 2009 wurden acht Mädchen ausgewählt, um die Stadt Klagenfurt zu besuchen. Gemeinsam haben die Jugendlichen aus Klagenfurt und die aus Berlin einige Plakate über drei Hauptthemen angefertigt:
1. Schulische Aktivitäten
2. Beziehungen zu Ausländern
3. Zukunftsplanung der Jugendlichen
Wir haben eine Stadtrundfahrt und einen Spaziergang den See entlang gemacht.
Im Oktober begrüβten wir die Berliner Schüler, und wir hatten zahlreiche Aktivitäten vorbereitet. Wir haben 3 Besuche organisiert:
1. Besuch einer Strafanstalt
2. Centro E. Balducci von Zugliano, in der Nähe von Udine
3. Gemeinschaft PierGiorgio
Wir waren in mehrere Gruppen eingeteilt und hatten die Aufgabe, ein Plakat über die Besuche, die wir gerade getan hatten, zu erstellen. Die Arbeit haben wir zusammen mit den deutschen Jugendlichen gemacht.
Im November waren wir in Berlin auf Klassenfahrt. Wir fuhren vierzehn Stunden lang mit dem Bus. Während der Fahrt hörten wir Musik, haben viel geplaudert und haben auch Filme gesehen. Natürlich habe ich sehr gut geschlafen!
Nach Erreichen des Hotels gingen wir in unsere Zimmer. Ich war in einem Raum mit Sara und Giulia, einem französischen Mädchen. Wir hatten ein sehr groβes und sehr nettes Zimmer, aber wir hatten ein kleines Problem. Eines Abends, nach der Rückkehr ins Hotel, haben ich und meine Mitbewohner vor der Tür von unserem Zimmer eine groβe Überraschung gefunden!
Wir hatten viel Spaβ und wir haben viele Bilder gemacht. Berlin hat mir sehr gut gefallen, denn sie ist eine neue, moderne und schöne Stadt. Ich habe den Fernsehturm, die Reichstagskuppel, das Brandenburger Tor, das Ka De We, das Jüdische Museum, den Potsdamer Platz, die Mauer, Checkpoint Charlie, die East Side Gallery und viele Sehenswürdigkeiten gesehen. Alle haben mir sehr gut gefallen. Nur einige sind mit der U-Bahn nach Charlottenburg gefahren.
An einem Tag waren wir in der Schule und haben viele verschiedene Aktivitäten gemacht, zum Beispiel ein Spiel, das “NASA“ heiβt, und wir mussten einen Turm bauen. Die deutschen Schülerinnen von meiner Gruppe haben nicht mitgearbeitet, und ich finde die Aktivitäten in der Schule ein bisschen kindisch.
Ich hatte viel Spaβ!!
Im Dezember haben Giulia und ich eine Ausstellung über das COMENIUS Projekt gemacht. Wir haben die Bilder, die Plakate und die Aufschriften ausgestellt. Frau Savà hat uns Komplimente gemacht!
Im April sind die Schüler von Klagenfurt nach Udine gefahren. Wir hatten verschiedene Tätigkeiten für sie. Wir haben eine Stadtrundfahrt durch Udine gemacht, nachher haben wir ein Volleyballmatch gemacht, und unsere Schule hat das Spiel gewonnen.
Als wir nach Klagenfurt fuhren haben die österreichischen Schüler die selben Aktivitäten organisiert.
Ich hatte großen Spaβ, und ich bin sehr zufrieden, weil diese Erfahrung wirklich interessant war.
 

Scussolini Federica 4^B erica
 

 

 

 

 

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