CLIL

PROGETTO CLIL

 Il Progetto CLIL (Content and Language Integrated Learning) ha le seguenti finalità:  

·        L'uso della lingua straniera per veicolare contenuti disciplinari di altre materie fa comprendere agli allievi come la lingua sia un mezzo, uno strumento di acquisizione e trasmissione del sapere, e non un'astratta entità regolata da grammatica e sintassi.

·        Il potenziamento delle abilità cognitive e dell'apprendimento autonomo. Gli allievi imparano facendo.

·        Il miglioramento delle competenze linguistiche nella lingua straniera e delle strategie di comunicazione.

·        L'uso veicolare della lingua nello studio di un'altra materia rappresenta un contesto di uso "autentico" della lingua.

·        L'uso di metodologie didattiche dinamiche rispetto alla lezione frontale (brain-storming, lavoro in coppia e gruppo, problem solving…) necessarie per permettere l'integrazione tra lingua e contenuti.

Di seguito si possono  visionare e scaricare i seguenti moduli svolti in alcune classi .

NEEDS AND WANTS   "Diritto ed economia dell'azienda" nelle classi terze ERICA

ARAB ISRAELI CONFLICT  “ Storia” nella classe 5 ERICA

THE INDUSTRIAL REVOLUTION  “ Storia” nella classe 4 ERICA

QUADRATIC INEQUALITIES   “ Matematica” nella classe 2 MERCURIO

BANKING "Diritto ed economia dell'azienda" nella classe 5 ERICA

GIOTTO "Storia dell'arte" nelle classi 3 e 4 ERICA

RELATIONS AND FUNCTIONS "Matematica" nella classe 4 MERCURIO

REVEALING SELF-PORTRAITS "Storia dell'arte" nella classe 5 ERICA

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